Técnico Educación Ambiental + Formador Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

0 EUR

3 May, 2014
Precio: 0 EUR
Técnico Educación Ambiental + Formador Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Comparte y gana con Técnico Educación Ambiental + Formador Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Centro Centro de formación privado
Duración:
230 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Educación Ambiental expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Objetivos:

- Comprender la importancia de la educación y los procesos de comunicación como control y minimización de la crisis ambiental de la sociedad actual, así como sus limitaciones.
- Adquirir unos conocimientos básicos sobre planteamientos y enfoques de la educación ambiental y el medio ambiente, para llegar a comprender el medio ambiente de forma global y holística.
- Promover el uso de distintas fuentes de información antes de valorar cualquier cuestión de índole ambiental así como realizar pequeños trabajos de investigación partiendo de los intereses de los alumnos para potenciar la adquisición de nuevos conceptos y destrezas.
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.

Para que te prepara:

A través de este curso se pretende capacitar al alumnado en el manejo de técnicas de educación y comunicación necesarias para el desarrollo de proyectos de educación ambiental que conlleven la sensibilización y participación en temas de protección ambiental y desarrollo sostenible de sus destinatarios. De igual modo este curso le capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formación Profesional para el Empleo FPE, Formación Continua de Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan Avanza, etc.)
El presente Curso Monitor de Educación Ambiental + Formador de Formadores (Doble Titulación) está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

A quien va dirigido:

El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Metodología:

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

Materiales:
  • CDROM: Educación Ambiental
  • Cuaderno de ejercicios: Educación Ambiental
  • Paquete SCORM: Formador de Formadores
  • Manual teórico: Educación Ambiental
Practicas de Empresa, Curso Acreditado por algún Organismo Oficial, Bolsa de Empleo, Curso baremable para convocatoria de Empleo Público, Convocatoria abierta todo el año

Temario de Técnico Educación Ambiental + Formador Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)


PARTE 1. TÉCNICO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

MÓDULO I. EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCADOR AMBIENTAL

  • Fundamentos y Agentes de la Educación Ambiental
  • Medioambiente y Desarrollo Económico
  • Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental
  • Hitos en la Educación Ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

  • El Medioambiente y sus Procesos
  • Empresa y Medio Ambiente
  • Gestión ambiental en las empresas. Norma ISO 14000 y Reglamento EMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

  • Problemática Ambiental
  • Respuesta a los Problemas Ambientales
  • Índice Legislación Ambiental Estatal
ANEXO 1. BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES
  • Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Turístico
  • Las Buenas Prácticas en la Agricultura
  • Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Transporte
  • Las Buenas Prácticas Ambientales en la Industria y la Energía
  • Las Buenas Prácticas Ambientales en Administración y Oficinas
  • Las Buenas Prácticas Ambientales en la Sanidad
  • La gestión de los residuos

MÓDULO II. CD-ROM. EDUCACIÓN AMBIENTAL

PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN

  • Las organizaciones: características, tipos, estructura
  • Formación. Modalidades
  • Niveles de intervención en la planificación de la formación
  • Elementos en el diseño de la formación
  • Gestión y evaluación de planes formativos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  • Planteamientos previos y conceptos generales
  • ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
  • La persona adulta en situación de formarse
  • Formación–trabajo: una relación necesaria
  • El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
  • Elementos del programa de formación
  • La programación de una sesión formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA

  • La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
  • Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • El aprendizaje autónomo
  • El/la formador/a-tutor/a
  • Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  • Recursos didácticos y soportes multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN

  • El mercado laboral y su evolución
  • La empresa como principal generadora de empleo
  • Vías de acceso al mercado laboral
  • Intermediarios y otros mediadores
  • Cambios en la organización del trabajo
  • El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGUIMIENTO FORMATIVO

  • Características y finalidad
  • Intervenciones pedagógicas
  • Estrategias de mejora y refuerzo
  • Agentes de seguimiento formativo
  • Instrumentos para el seguimiento
  • Evaluación del seguimiento formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  • Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
  • Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje
  • Características técnicas de la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

  • La evaluación
  • Evaluación del contexto
  • Metodología de la evaluación del diseño de la formación
  • Evaluación de procesos formativos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

  • Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral
  • Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras
  • La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales
  • Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias

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