MF1029_3 Autonomía Personal Salud Infantil

0 EUR

2 May, 2014
Precio: 0 EUR
MF1029_3 Autonomía Personal Salud Infantil Comparte y gana con MF1029_3 Autonomía Personal Salud Infantil
Centro Centro de formación privado
Duración:
150 Horas
Modalidad:
A distancia
Precio:
0 EUR
Titulación:

Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil regulada en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, por el que se establece la Cualificación Profesional de Educación Infantil.

Objetivos:

- Programar actividades educativas de atención a las necesidades básicas del niño o niña
según su edad, características individuales y el contexto de la intervención.
- Elaborar un programa para el desarrollo y la adquisición de hábitos de alimentación, higiene
y / o sueño, en una niña o niño de acuerdo a su edad.
- Definir el proceso de organización de espacios de intervención, la asignación de tiempos
y los recursos en distintos programas infantiles, estableciendo técnicas y estrategias
metodológicas, para la adquisición de hábitos de autonomía personal y social y
necesidades básicas.
- Elaborar proyectos educativos de estimulación y enseñanza/entrenamiento de hábitos
de autonomía personal para niños y niñas de cero a seis años.
- Determinar procedimientos de evaluación de las intervenciones de atención a las
necesidades básicas en el aprendizaje/entrenamiento de hábitos de autonomía personal.
- Analizar las características y necesidades básicas de los niños y niñas, en materia de salud
y seguridad.

Para que te prepara:

El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y habilidades necesarias para poder desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo ( Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral)

A quien va dirigido:

Dirigido a las personas que quieran orientar su futuro laboral en el sector de la educación infantil, o aquellas que quieran actualizar sus conocimientos profesionales.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Materiales:
  • Cuaderno de ejercicios: MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil
  • Manual teórico: MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil
Practicas de Empresa, Curso Acreditado por algún Organismo Oficial, Bolsa de Empleo, Curso baremable para convocatoria de Empleo Público, Convocatoria abierta todo el año

Temario de MF1029_3 Autonomía Personal Salud Infantil


MÓDULO 1. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS.

  • Fases y sus características.
  • Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS.

  • Alimentación.
  • Aseo e higiene.
  • Descanso y sueño.
  • Vestido, calzado y otros objetos de uso personal.
  • Salud y enfermedad.
  • Pautas de intervención, según edad.
  • Instalaciones y materiales.
  • Marco legislativo sobre seguridad infantil.
  • Normas de seguridad e higiene aplicadas al Técnico/Técnica.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN LA INFANCIA.

  • La transición en la alimentación.
  • El control de esfínteres.
  • La autonomía e identidad personales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMACIÓN, ENTRENAMIENTO Y EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA INFANTILES.

  • Formación del hábito.
  • Observación y análisis de la conducta.
  • Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos.
  • Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES INFANTILES Y TRASTORNOS MÁS HABITUALES RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN, HIGIENE, SUEÑO Y OTROS HÁBITOS

  • Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervención.
  • Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención.
  • Servicios especializados.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACCIDENTES INFANTILES: SITUACIONES HABITUALES Y PAUTAS DE INTERVENCIÓN.

  • Infancia y accidentes.
  • Prevención de riesgos.
  • Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia.
  • Deberes y responsabilidades del Técnico o Técnica en Educación Infantil.

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