Formador Formadores Igualdad Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

0 EUR

15 May, 2014
Precio: 0 EUR
Formador Formadores Igualdad Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Comparte y gana con Formador Formadores Igualdad Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Centro Centro de formación privado
Duración:
410 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Formador de Formadores en Igualdad de Género expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria de Formación en Igualdad de Género por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Objetivos:

- Dotar al alumnado de los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para el diseño y desarrollo de programas de formación en Igualdad de Género.
- Contextualizar la Igualdad en el marco normativo nacional, destacando las medidas sociales adoptadas en lo relativo a la igualdad de género y oportunidades en todos los ámbitos sociales en general y las directrices concretas en la gestión y organización de grupos humanos en particular.

Para que te prepara:

Capacita al alumnado para la impartición de los módulos transversales en Igualdad de Género y de Oportunidades en todos los ámbitos de la Educación. Asimismo, cualifica para la planificación de todo tipo de planes formativos y de Recursos Humanos, atendiente a aspectos de igualdad de género.

A quien va dirigido:

El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Metodología:

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

Materiales:
  • Cuaderno de ejercicios: Formador de Formadores en Igualdad de Género
  • Paquete SCORM: Técnico de Formación en Igualdad de Género
  • Manual teórico: Formador de Formadores en Igualdad de Género

Temario de Formador Formadores Igualdad Género (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)


PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES EN IGUALDAD DE GÉNERO

MÓDULO 1. CAPACITACION PEDAGÓGIGA PARA FORMADORES EN MEDIO AMBIENTE.

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN
  • Las organizaciones: características, tipos, estructura
  • Formación. Modalidades
  • Niveles de intervención en la planificación de la formación
  • Elementos en el diseño de la formación
  • Gestión y evaluación de planes formativos
TEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  • Planteamientos previos y conceptos generales
  • ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
  • La persona adulta en situación de formarse
  • Formación-trabajo: una relación necesaria
  • El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
  • Elementos del programa de formación
  • La programación de una sesión formativa
TEMA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
  • La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
  • Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación
TEMA 4. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
  • El aprendizaje autónomo
  • El/la formador/a-tutor/a
  • Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  • Recursos didácticos y soportes multimedia
TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN
  • El mercado laboral y su evolución
  • La empresa como principal generadora de empleo
  • Vías de acceso al mercado laboral
  • Intermediarios y otros mediadores
  • Cambios en la organización del trabajo
  • Cambios en la organización del trabajo
TEMA 6. SEGUIMIENTO FORMATIVO
  • Características y finalidad
  • Intervenciones pedagógicas
  • Estrategias de mejora y refuerzo
  • Agentes de seguimiento formativo
  • Instrumentos para el seguimiento
  • Evaluación del seguimiento formativo
TEMA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
  • Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
  • Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje
  • Características técnicas de la evaluación
TEMA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
  • La evaluación
  • Evaluación del contexto
  • Metodología de la evaluación del diseño de la formación
  • Evaluación de procesos formativos
TEMA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
  • Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral
  • Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras
  • La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales
  • Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias

MÓDULO 2. IGUALDAD DE GÉNERO

TEMA 10. LA FIGURA DEL TÉCNICO/A DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
  • Definición
  • Objetivo general
  • Formación
  • Ámbitos de actuación
  • Población con la que trabaja el Técnico o Técnica de Formación en Igualdad de Oportunidades para la Mujer
  • Características de la educación de personas adultas
TEMA 11. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
  • Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
  • Marco jurídico internacional
  • Marco jurídico comunitario
  • El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
  • Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
  • Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
  • Marco jurídico estatal
  • Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre
  • Otras normas de referencia
TEMA 12. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
  • Mujer y lenguaje
  • Mujer y medios de comunicación
  • Mujer y nivel educativo
  • Mujer y salud
  • Mujer y pobreza
  • Mujer y violencia de género
  • Mujer y religión
  • Ocio y necesidades personales
  • Mujer y ámbito laboral
  • Mujer y toma de decisiones
TEMA 13. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS
  • Planificación
  • La acción positiva
  • El plan de igualdad en la empresa

PARTE 2. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

TEMA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
  • Definición
  • Objetivo general
  • Formación
  • Ámbitos de actuación
  • Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
  • Características de la educación de personas adultas
TEMA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
  • La igualdad como horizonte
  • La teoría sexo-género
  • Sexismo y cultura
  • El proceso de socialización
  • Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
  • La aportación de la perspectiva de género
TEMA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
  • Mujer y lenguaje
  • Mujer y medios de comunicación
  • mujer y nivel educativo
  • Mujer y salud
  • Mujer y pobreza
  • Mujer y violencia de género
  • Mujer y religión
  • Ocio y necesidades personales
  • Mujer y ámbito laboral
  • Mujer y toma de decisiones
TEMA 4. MAINSTREAMING
  • Origen del Mainstreaming
  • ¿Qué es el Mainstreaming?
  • Elementos claves y principios del Mainstreaming
  • Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
  • Aplicación del Mainstreaming
TEMA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
  • Fases de un proceso de investigación
TEMA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN
  • Planificación
  • La acción positiva
  • El plan de igualdad en la empresa
TEMA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
  • Introducción
  • Nivel táctico de planificación: el programa
  • Nivel operativo de planificación: el proyecto
  • Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
TEMA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
  • Definición de relación de ayuda
  • Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  • Diferentes estilos de relación de ayuda
  • Concepto de empatía
  • La respuesta
  • La reformulación
  • La relación de ayuda como proceso
  • La destreza de iniciar
TEMA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
  • Introducción
  • Violencia contra las mujeres
  • Agresiones sexuales
  • Prevención de la violencia
TEMA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
  • Orientación laboral
  • Mujer y asociacionismo
  • Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa

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