Experto Educación Sexual Planificación Familiar

0 EUR

19 May, 2014
Precio: 0 EUR
Experto Educación Sexual Planificación Familiar Comparte y gana con Experto Educación Sexual Planificación Familiar
Centro Centro de formación privado
Duración:
200 Horas
Modalidad:
A distancia
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Analizar los orígenes de la sexualidad para comprender la actitud que se ha tenido sobre este tema a lo largo de la historia.- Conocer las funciones claves del educador/a social y de género.- Analizar los diferentes tipos de alumnos, para saber desarrollar las distintas técnicas grupales, así como solucionar situaciones difíciles de grupo.- Aprender a elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género.- Comprender las características de los niños y adolescentes relacionadas con su sexualidad para ejecutar una correcta enseñanza sobre el tema sexual y de género. - Conocer los modelos didácticos en educación sexual y de género.

Para que te prepara:

El presente curso dotará al alumnado de los conocimientos necesarios para poder intervenir en cualquier situación en la que se planteé o se pueda plantear un problema relacionado con la sexualidad, ya no solo en la intervención sino en la prevención de los mismos.

A quien va dirigido:

Este curso está dirigido para todas aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral hacía la enfermería, psicología, terapia ocupacional, trabajo social, etc. En general, a cualquier persona interesada en formarse en Educación Sexual y Planificación Familiar ya sea para desarrollarse profesionalmente en él o no.

Materiales:
  • Manual teórico: Educación Sexual y Planificación Familiar
  • Cuaderno de ejercicios: Educación Sexual y Planificación Familiar
  • CDROM: Educación Sexual y Planificación Familiar
  • Temario de Experto Educación Sexual Planificación Familiar


    TEMA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD

    1. Actitudes
    2. Cambios de actitudes
    3. La enseñanza de actitudes
    4. Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes
    5. Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes
    6. Evaluación de actitudes

    TEMA 2. RELACIONES PERSONALES

    1. Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual
    2. Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras
    3. El curriculum como selección de la cultura dominante
    4. ¿La utopía como alternativa?

    TEMA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO

    1. Funciones del educador/a sexual y de género
    2. Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
    3. Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología)
    4. Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género
    5. Posibles alianzas (con quien hacerlo)
    6. La Comunicación
    7. Técnicas grupales
    8. El/a educador/a en situaciones difíciles individuales

    TEMA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y LAS TÉCNICAS GRUPALES

    1. Diversas técnicas grupales
    2. Distintas tipologías de alumnos
    3. El educador/a ante situaciones difíciles de grupo
    4. Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género

    TEMA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS)

    1. Documentos de divulgación
    2. Orientaciones para educadores/as
    3. Educación infantil (0-6 años)
    4. Educación primaria (6-12 años)

    TEMA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS)

    1. Educación obligatoria (12-16 años)
    2. Centros de interés

    TEMA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO

    1. La educación sexual: Guía teórica y práctica

    TEMA 8. LOS MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO

    1. Principios metodológicos y modelo didáctico
    2. Metodología
    3. Material didáctico
    4. Evaluación
    5. Funciones del profesor y la profesora
    6. Sistema sexo-género y lenguaje

    ANEXO 1. ESQUEMA/PROYECTO

    1. Esquema proyecto
    2. Elaboración de una unidad didáctica programación
    3. Origen de la identidad femenina
    4. ¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar?
    5. Modelo de charla-esquema sexualidad

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